CONDUCTA

Estrategias para usar ante conductas que perjudican la comunicación

• Utilizar tono de voz neutral, pausado y claro.

• Evitar hablar excesivamente. Emisión claramente articulada.

• La repetición frecuente del reto hace que nos ignore aún más.

• Conseguir la atención del niño antes de comenzar a hablar.

• Decirle lo que debe hacer y no lo que no debe hacer.

Ejm: tira galletita al piso Adulto dice: No debes tirar las galletitas en el piso.

Adulto debería decir: levántala y tírala a la basura.

• Segmentar claramente las frases o palabras empleando acento, entonación, pausas....

• Utilizar gestos como soportes del habla.

• Hágale notar al niño que usted lo escucha.

• Si no puede comunicarse por el habla, pídale que muestre o señale y usted proporciónele las palabras.

• Si el niño pide algo que no puede se lo puede dar simplemente dígale: "...no hay más" Sea consistente.

• Instrucciones claras y precisas. "Sentáte en la silla" acompañado, si es necesario, de tarjeta, imagen o gesto. Si no se sienta, nos acercamos a el niño le repetimos la orden y lo sentamos nosotros. Sin agresión pero con firmeza.

• Anticipe hechos, situaciones o cambios en la casa o la escuela siempre que pueda.

• Considere los gustos, necesidades, aptitudes y competencias del niño para proponerle actividades. Considerar también los temas que se trabajan en la escuela.

• Estimular la comprensión y el uso de claves no verbales como el contacto visual, gestos, expresiones faciales...

• El uso de soportes visuales como dibujos, pictogramas, gestos, señas ayudan al desarrollo del lenguaje.

• Reforzar positivamente sin exceso. Un muy bien, un gesto de aprobación, una sonrisa tocarle el hombro etc.etc. son suficientes.

• Cuidado con las negociaciones!!!!!

Ejm: "...si no juntas los juguetes no comes helado..."

mejor es decirle: " Juntá los juguetes y comes helado "

CON PERSISTENCIA, CONSISTENCIA, HUMOR Y MUCHA PACIENCIA PODEMOS AYUDAR A COMUNICARNOS Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA FAMILIAR.